Luennoitsijat
| Sirpa Heinikangas, Projektikoordinaattori, Porin Aikuiskoulutuskeskus, Job Rotation Centre (JRC) Sirpa Heinikangas on toiminut vaihtovalmennushankkeissa vuodesta 2001, ja hänen lisensiaattityönsä käsittelee osallistujien kokemuksia vaihtovalmennushankkeissa. Yhteistyön tekeminen eri toimijatahojen kanssa on vaihtovalmennuksen toteutuksen ydin. Luennossa pohditaan, vertaillaan ja yhdistellään vaihtovalmennuksen ja verkko-oppimisen toimintoja ja kokemuksia. Teemana ajatukset: Mitä voimme oppia toisiltamme? Miten voimme rakentaa yhteistä tulevaisuutta inhimillisen työelämän kehittämiseksi? |
 |
| Pekka Himanen, Filosofian Tohtori Himanen on kansainvälisesti tunnetuimpia informaatioajan tutkijoita, jonka teoksia on julkaistu monessa eri maassa. Himasen vaikutusvaltainen työ on tunnustettu useilla palkinnoilla. Hänellä on ollut tärkeä rooli tietoyhteiskunta politiikassa ja hän on Suomessa kirjoittanut esimerkiksi Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnalle tietoyhteiskunnan tulevaisuusstrategian. Tällä hetkellä Himanen jakaa aikansa toimimalla professorina Taideteollisessa korkeakoulussa, vierailevana professorina Oxfordin yliopistossa sekä päätutkijana HIITissä (TKK:n ja Helsingin yliopiston yhteinen tutkimuskeskus). ”Tietoyhteiskunta on vuorovaikutukseen perustava luovuuden yhteiskunta” |
 |
| Matti Honkonen,
Aikuiskoulutuspäällikkö, Pirkanmaan TE-keskus Honkonen toimii Pirkanmaan TE-keskuksessa aikuiskoulutus- ja maahanmuuttoyksikön päällikkönä. Hän vastaa ensisijaisesti työvoimapoliittisen aikuiskoulutuksen suunnittelusta, hankinnasta ja seurannasta Pirkanmaalla. Hän on mukana myös monissa ESR-rahoitteisissa kehittämisprojekteissa. Tärkeää on työvoimakoulutuksen kokonaisprosessin kehittäminen siten, että yhteistyö työvoimatoimistojen, kouluttajien ja työelämän eri osapuolten kesken sujuu laadukkaasti ja tuloksellisesti.
|
 |
| Arja Hänninen, Toimialajohtaja, Turun Aikuiskoulutuskeskus Arja Hänninen toimii Turun Aikuiskoulutuskeskuksessa Palvelutoimialojen (sosiaali- ja terveys, puhdistuspalvelut, kotityöpalvelut, matkailu, ympäristö ja turvallisuus) toimialajohtajana. Hän vastaa omalla toimialallansa verkko-opetuksen kehittämisestä. Puhdistuspalveluala on ollut oppilaitoksessamme verkko-opetuksen kehittämisen edellä kävijä jo vuodesta 1996 lähtien. |
 |
| Raili Kankaanpää, Ylihoitaja, Porin
Kaupunginsairaala Raili Kankaanpää toimii ylihoitajana Porin kaupunginsairaalassa. Hän on ollut alusta pitäen mukana suunnittelemassa, organisoimassa ja toteuttamassa vaihtovalmennushanketta yhteistyössä Porin Aikuiskoulutuskeskuksen kanssa. Muita yhteistyökumppaneita oli viisi. Kuntoutusjaksot järjestettiin Satalinnan sairaalassa ja Ikaalisten kylpylässä. Kohderyhmänä olivat kaupunginsairaalan ikääntyvät perushoitajat sekä sosiaali- ja terveysalan ammattitaitoiset työnhakijat. Hankkeissa etsittiin ja kokeiltiin työn ja koulutuksen vuorottamisen toteutustapoja, ja erityisesti haluttiin kokeilla mallia, johon liittyi kuntoutus. |
 |
| Anne Kyngäs, Projektikoordinaattori, Porin Aikuiskoulutuskeskus, Job Rotation Centre (JRC) Anne Kyngäs työskentelee toisena projektikoordinaattorina Vaihtovalmennuskeskuksessa (JRC), joka ohjaa ja neuvoo vaihtovalmennukseen liittyvissä asioissa sekä toteuttaa vaihtovalmennuskokonaisuuksia.
|
 |
| Aino-Maija Luukkonen,
Kaupunginjohtaja, Porin Kaupunki Aino-Maija Luukkonen on toiminut Porin kaupunginjohtajana vuodesta 2004. Alueellisia kehittämishankkeita ovat olleet Porin Seudun Kehittämiskeskus POSEK Oy:n perustaminen ja toiminnan käynnistäminen sekä Porin kaupunkiseudun palvelustrategian täytäntöönpano karhukuntayhteistyönä. Keskeinen maakunnallinen yhteistyöhanke on ollut Satakunnan korkeakoulustrategian laadinta, missä yhteydessä lanseerattiin termi Satakunnan korkeakoululaitos kuvaamaan tiedeyliopistoyksiköiden, ammattikorkeakoulujen, avoimen korkeakouluopetuksen ja tutkimuslaitosten muodostamaa kokonaisuutta. |
 |
| Tuija Oivo, Työmarkkinaneuvos,
Työministeriö Oivon vastuulla työministeriössä on työhallinnon ammatillisen kehittymisen palvelut. Ammatinvalinnanohjaus ja urasuunnittelu, koulutusneuvonta, työvoimakoulutus ovat keskeisimpiä työhallinnon palveluita, joilla he pyrkivät auttamaan asiakkaitaan uralla kehittymisessä. Verkkopalvelujen avulla he parantavat palvelujensa saatavuutta. Koulutus-, ammatti -ja työelämätietoon liittyviä itsepalveluohjelmia heillä on ollut jo kauan. Nyt ovat käynnistämässä ESR-hanketta, jonka myötä vuorovaikutteista koulutusneuvontaa sekä uraohjausta voidaan tarjota myös verkossa. Niinikään verkon avulla toteutettavaa työvoimakoulutusta on tarpeen jatkuvasti lisätä ja kehittää. |
 |
| Mirjam Oksanen, Työvoimaneuvoja,
koulutusyhdyshenkilö, Tampereen työvoimatoimisto Ensimmäisen työvoimapoliittisen koulutuksen koulutusyhdyshenkilö Pirkanmaalla, jossa oli mukana verkko-opetusta 40%. Verkon mukanaan tuomat hyödyt koulutusyhdyshenkilön näkökulmasta, sekä verkon tuomat edut kouluttajan, opiskelijoiden ja koulutusyhdyshenkilön välillä.
|
 |
| Leena Parker,
Projektipäällikkö, Porin Aikuiskoulutuskeskus Parker on toiminut vuoden 2007 alusta eVerkko-oppimiskeskuksen ja LeOb-projektin (Learning objects for vocational adult education). projektipäällikkönä Porin Aikuiskoulutuskeskuksessa. Sitä ennen hän on toiminut päätoimisena tietotekniikan opettajana samassa organisaatiossa. Verkko-opetukseen liittyvät asiat ovat olleet hänen kehittämistehtävinään viimeiset seitsemän vuotta. Hän on myös ollut käynnistämässä tietotekniikan verkko-koulutuksia Porin Aikuiskoulutuskeskuksessa. Erityisosaamisalueena ovat ohjaaminen verkossa ja verkko-oppimisen taidot. |
 |
| Marja Pudas, Aikuiskoulutusyksikön yksikönpäällikkö,
Keski-Suomen TE-keskus Pudas vastaa työvoimakoulutuksen kokonaisuudesta Keski-Suomessa. Lisäksi hän on monessa mukana ESR-asioihin liittyen. Marja Pudaksen yksikköön kuuluu yritysten henkilöstön kehittämiseen liittyvä ESR-hanke. Hän on selvittänyt työvoimatoimistojen ja työvoimakoulutuksen järjestäjien asenteita ja valmiuksia verkko-opetuksen käyttöön työvoimakoulutuksessa. Selvitys liittyi hänen opettaja-opintoihinsa Jyväskylän ammattikorkeakoulussa. Jyväskylän aikuisopistossa Marja pääsi kokeilemaan käytännössä, millaista on toimia hetken aikaa opettajana työvoimakoulutuksessa, jossa verkko-opetus on keskeisessä roolissa. |
|
| Kati Rasinmäki, @verkkokoulutuksen vastuukouluttaja, Tampereen Aikuiskoulutuskeskus / Marata Rasinmäki on toiminut @verkko-pilottikoulutuksen vastuukouluttajana koulutuksessa; Minustako majoitus- ja ravitsemisalan osaaja? |
 |
| Sanna Ruhalahti, Lehtori,
HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Ruhalahti on toiminut vuoden 2007 verkko-opetuksen lehtorina HAMK Ammatillisessa opettajakorkeakoulussa ja sitä ennen Porin Aikuiskoulutuskeskuksessa opetus- ja projektitehtävissä. Verkko-opetus ja sen kehittäminen on ollut viimeiset seitsemän vuotta hänen ydintehtäviään. Erityisosaamisalueena ovat ohjaaminen verkossa ja verkko-oppimisen taidot. Lisäksi hänellä on laajat eurooppalaiset verkostot verkko-opetuksen ja ammatillisen koulutuksen saralla. |
 |
| Marja-Riitta Ritanoro,
rehtori, vd, MKFC Stockholm College
"MKFC is not only following the changes but
making them." |
 |